4 我像谁 教学设计 (1).doc
4.
我像谁
教学设计
教学目标
1、能用各种感官感知自然事物，并用语言或其他方式描述所观察到的事物的形态特征；会查阅书刊及其他信息源，获取有关遗传和变异的信息资料；懂得交流与讨论可以引发新的想法，并尝试对同一现象作出不同的解释。
2、通过研究遗传和变异现象，知道科学是不断发展的；愿意合作交流；珍爱生命。
3、知道生物的很多特征是可以遗传的；了解遗传和变异也是生物的特征之一。
材料准备
学生准备：
1、一张和自己长得最像的家人的照片。
2、一张全家福照片。
3、同一株植物上的两片叶子、两朵花或两个果实（任选一种）。
4、完成调查表。
教师准备：教学课件
教学时间
一课时
教学过程
环节
教师活...