4 我像谁 教学设计 (5).doc
4.
我像谁
4、我像谁
年级
六年级下册
教学目标
能用各种感官感知自然事物，并用语言或其他方式描述所见到事物的形态特征；会查阅书刊及其它信息源获取有关遗传和变异的相关信息资料；懂得交流与讨论可以引发新的想法，并尝试对同一现象作出不同的解释。通过研究遗传和变异现象，知道科学是不断发展的；愿意合作与交流；珍爱生命。知道生物的很多特征是可遗传的；了解遗传和变异也是生物的特征之一。
教学重点难点
了解遗传和变异的概念；
教学准备
学生准备全家福（或一些家庭生活照片）、收集关于遗传和变异的谚语
教学环节
教师活动
学生活动
时间分配
导
入
环
节
师生之间进行简单的交流，让学生不拘谨、不紧张。老师...