这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
第6课 公民意味着什么 第二课时 认识居民身份证（教案）道德与法治 五年级下册（五·四学制）.docx
（五·四学制）道德与法治 五年级下册 教案
第三单元 我们是公民
第6课 公民意味着什么
第二课时 认识居民身份证
【教学目标】
政治认同：认同居民身份证的法定作用，增强公民身份意识和国家归属感。
法治观念：了解居民身份证的内容、作用及使用规范，树立依法使用身份证的意识。
道德修养：养成妥善保管身份证、保护个人信息的良好习惯，提升道德素养。
健全人格：主动探究身份证相关知识，培养观察、思考和合作交流的能力。
责任意识：明确配合查验身份证的法定义务，承担保护个人身份信息的责任。
【教学重点】
认识居民身份证的正反两面信息、公民身份号码含义及身份证的主要用途。
【教学难点】
掌握身份证的使用规...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 28.4KB。
文档主要包含哪些内容？
（五·四学制）道德与法治 五年级下册 教案第三单元 我们是公民第6课 公民意味着什么第二课时 认识居民身份证【教学目标】政治认同：认同居民身份证的法定作用，增强公民身份意识和国家归属感。法治观念：了解居民身份证的内容、作用及使用规范，树…
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