这份学案适用于什么教材版本？
本学案适用于统编版（五四学制）相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
第23课《马说》导学案 （含答案）.docx
第23课 马说
导 学 案
2025—2026 学年 统编版语文八年级下册
第六单元 · 古代散文
一、学习目标
1. 积累「祇」「骈」「槽枥」「粟」「石」「食」「策」「邪」等文言字词，理解「见」通「现」、「食」通「饲」、「邪」通「耶」三个通假字的用法。
2. 了解韩愈的生平遭遇——三次科举落第、长期不得重用的经历，理解《马说》是他怀才不遇的「不平之鸣」。
3. 通过逐段精读，理清「提出论点→分析原因→举例论证→总结升华」的论证结构。
4. 深入分析「托物寓意」手法的展开方式——物象（马）与寓意（人才）之间的对应关系是如何建立起来的。
5. 联系当代人才选拔机制，思考「千里马与伯乐」这一经典命...
这份学案适用于什么教材版本？
本学案适用于统编版（五四学制）相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、语文。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 49.2KB。
文档主要包含哪些内容？
第23课 马说导 学 案2025—2026 学年 统编版语文八年级下册第六单元 · 古代散文一、学习目标1. 积累「祇」「骈」「槽枥」「粟」「石」「食」「策」「邪」等文言字词，理解「见」通「现」、「食」通「饲」、「邪」通「耶」三个通假字的用…
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