妈妈的账单 教学设计
1教学目标
1、有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。 2、学习借助关键词概括课文的主要内容。 3、通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。
2学情分析
本班一共74个学生，在学习本课之前学生进行了较好的预习。
3重点难点
教学重点： 读懂课文内容，体会人物的思想感情。 教学难点： 理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。
4教学过程
活动1【导入】妈妈的账单
一、谈话揭题 1、板书：“账单”，看一下“账”的偏旁，它与什么有关，日常生活里，你在哪里见过账单？ 2、在社会生活中，只...