北极风光 教学设计
1学情分析
由于北极离我们生活的地方很遥远，学生对北极较陌生，在他们的印象中，北极可能就是一片冰川，而我们的课文展示的是一个美丽奇特的北极。学生好奇心强烈，在第一课时，学生针对冬夏两季的特点及北极光就提出了许多问题，针对这些问题，结合课前收集相关资料，学生基本明白，但是北极所特有的景色“北极光”因相距太远，学生很难有实际的感受；对北极动、植物的种类、数量之多，学生也都缺乏感性认识。因此，在第二课时教学中充分而恰当地运用堂堂网视频资源，使学生直观感受，加深理解。
三年级的学生具有了一定的语文学习能力。学生有能力用自主探究、合作交流的方法学习。能针对画面用自己的语言尽情地表达...