5 德、意、日的法西斯化 教案 (2).doc
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第5课
德、意、日的法西斯化
学情分析
九年级学生上课比较沉闷、不爱发言，加上历史学科本身的局限性，使得他们所了解的历史知识，尤其是世界史知识十分有限；但是，他们在阅读、思维、合作探究等方面的能力较之七八年级都有较大的提高，同时已具备一定的自觉性、独立性。21教育网
教材分析
本课以“法西斯势力的猖獗”为题，以德国为例，叙述了在20世纪30年代经济危机的打击下，德、日法西斯政权的建立及对内对外政策。叙述了欧、亚战争策源地的形成，以及轴心国集团的形成对世界和平构成的严重威胁。
根据课标要求，我在综...