口语交际 该不该保守这个秘密教学设计.doc
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该不该保守这个秘密
教学设计
1教学目标
1、培养学生积极参与话题讨论，能大胆发表自己的看法。
2、认真倾听同学的发言，能就不理解的地方提出问题和反驳，正确看待“保守秘密”。
3、使用礼貌用语，讲究说话的口气和态度，注意语言表达的针对性。
2学情分析
1、大部分同学没有自己的见解，很容易被其他同学的观点带着走。
2、有个别同学在口语交际课上不积极参与讨论。
3重点难点
重点：引导学生积极参与讨论，敢于发表与众不同的意见。
难点：注意交际中语言表达的针对性，注意良好的交际习惯的形成。
4教学过程
活动1【导入】课前导语
同学们，...