为什么 教学设计 (2).doc
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为什么
教学设计
1教学目标
知识与技能
1、认识、会写"夏、暗、躲、藏、喳、案、就、猜"8个生字。
2、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、理解诗歌内容，体会诗歌情感，激发学生的创作欲望。
过程与方法：引导学生反复朗读，在读中品味，在读中感悟作者的情感。
情感态度与价值观：激发学生对大自然、对未知世界的探索兴趣。
2重点难点
重点：掌握生字的音、形、义，背诵课文。
难点：感受儿童诗歌的魅力，尝试创作诗歌。
3教学过程
活动1【导入】为什么
一、导言，引入课题。
板书课题，读题。
课件演示：大自然的美丽、神奇的景色。
二、释疑探...