1.6用图象描述直线运动 教案 (2).doc
1.6用图象描述直线运动
教案
【学情分析】
本班同学学习的自觉性和独立性比较强，具有一定的思考能力和自学能力，对数学的一次函数图像掌握得也不错；但是高中物理学科的跨度比较大，学生有点不适应，在掌握复杂的抽象概念时他们仍需要具体形象的支持；并且他们对高中物理的难度高、较抽象的特点缺乏思想准备和心理接受能力；因此在教学中，教师应帮助学生树立信心，激发求知欲，明确学习目标，产生愉快主动的学习热情，增强学习的内驱力，使学习兴趣转化为学好物理的志趣，达到并提高学生学好物理的自觉性。
【教学内容分析】
本节教学主要是认识图象的意义，学会看图和画很简单的s－t图和v－t图。
从作图、看图、用图各方面引导学...