3.6作用力与反作用力 教案 (3).doc
3.6作用力与反作用力
教案
课题分析
1、课标要求分析:
课程标准对牛顿运动定律的总体要求,表述为:“1、理解牛顿运动定律;
2、用牛顿运动定律解释生活中的有关问题”。可见,课程标准对于学生在本部分内容的学习要求总体应被解读为“达到理解和应用的水平”
2、本课时在教材中的地位:
牛顿三定律是一个有机的整体,要全面认识物体间的运动规律,必须研究物体之间的相互作用、相互影响。
本节教材总体设计思路:由对“作用力和反作用力”的定性描述到定量探究,再到对相互作用力的性质的深入探究,引领学生逐步形成对牛顿第三定律的深刻认识。
3学生认知状态分析
高中学生已经有一定的辨别能力,对常见的一些物理现象,物理...