1.4 商不变的性质 教案.doc
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1.4
商不变的性质
教案
1教学目标
1、经历探索的过程,发现商不变的规律。
2、能简单应用商不变的性质。
3、在探索规律的过程中,经历观察、比较、综合、归纳等思维活动,获得一些探索的经验,发展思维能力。
4、进一步感受数学在实际生活中的应用。
2学情分析
学生已经掌握了除数是两位数的除法,进一步探索除法的规律。
3重点难点
重点:理解商不变的规律。
难点:让学生在探索过程中发现商不变的规律。
4教学过程
活动1【导入】一、引入新课
1、出示主题图和表格有4堆桃,每堆分别是8个、16个、32个、64个。要把这些桃平均分给小猴...