3.1认识固体 教案
教学目标
过程与方法：
1、能够辨别周围环境中的物体，哪些是固体，哪些是液体，给物体分类。
2、会运用感官和工具认识固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面的性质，并能描述出来。
知识与技能：
能够按物体的形态对周围常见物体进行分类。
情感态度与价值观：
感受小组合作的乐趣，愿意与他人合作并交流想法。
学情分析
三年级的学生由于日常生活经验的影响，容易分辨出周围物体属于固体还是液体，但是这种判断的依据比较模糊。本课通过让学生判断的基础上，提升他们对物体形态判断的依据。特别是第三部分，学生对于生活中习以为常的混合分离现象，缺乏观察和思考，引导学生从生活中发现问题，在科学...