4.4把液体倒入水里 教案
教学目标
1. 亲历“假设——验证”的科学探究过程,知道液体在水中有沉浮现象;知道热水在冷水中向上流动;会比较液体混合前后体积和重量的变化。21·世纪*教育网
2.在小组活动中,积累探究经验,学会与人合作,培养学生认真细致的科学探究习惯和健康生活的理念。
学情分析
三年级的学生对于本课内容有一定的了解,对于本课的知识已有初步的认识,掌握了许多科学知识和方法,探究能力、感情态度价值观也有一定的发展,对科学学习有浓厚的兴趣,学生喜欢探究,敢于在活动中提出问题,并发表自己的观点。但是学生的思维逻辑性不强,考虑问题不够深入;另外学生的实验操作能力有待提高,而且在他们已有...