5.1调查 教案
教学目标
1.知道调查是收集证据的重要方法; 2.能够根据一个主题设计简单调查方案; 3.知道调查的意义和不同的情况采用不同的调查方法; 4.在设计和调查过程获得情感体验。
重点难点
教学重点:调查的意义和不同的情况采用不同的调查方法。 教学难点:根据具体情况选择合适的调查方法。
教学过程
活动1【导入】调查
一、引入 师:如果你是警察,你会把那个人当成小偷抓起来吗?不然你会怎么办? 学生说说自己会做哪些事情。 师:看来你们都不是糊涂的警察,是不是小偷一定要“调查”,调查是收集证据的一种方法。其实搜集证据还有其他的方法,比如我们想知道种子发芽的过程是怎样的,我们会采用...