4 古诗两首 教学设计.doc
教学
要求
1.体会古诗描绘的美丽景色,培养热爱祖国灿烂文化的情感。
2.学会本课的生字,理解诗句的意思,感受诗人丰富的想象力。
3.朗读、背诵古诗。
重点
难点
1.学会本课的生字,朗诵、背诵古诗。
2.理解诗意。
教学
课时
两课时。
古诗两首
咏①(yǒnɡ)柳②
[唐]贺知章
第一句是写整体,说高高的柳树像是碧玉装饰成的。
第二句写柳枝,说柳枝犹如丝带万千条,突出它的轻柔美。
第三句写柳叶,突出柳叶精巧细致的形态美。
通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力。
小 池
[宋]杨万里
诗的前两句是静态描写,诗人观察细致,用简洁的笔墨,为我们描绘出一幅色彩明丽、情调...