16 能干的钟点工 教学设计.doc
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教学要求
1.了解“机器人”的先进,培养热爱科学的情感。2.学习生字,积累新词,辨析词语并填空。3.阅读有关课外书,关注科学。
重点难点
培养分析、概括能力。
教学课时
两课时。
[1] 能干的钟(zhōnɡ)点工
“丁零,丁零。”门铃(línɡ)突然响了起来。汤姆(tānɡ
mǔ)连忙跑过去开门。
“啊!”[句导读:读出惊奇的语气。]汤姆 [2] 情不自禁①(jīn)地叫起来,“妈妈,快来看哪!咱们家来了个机器人。”21·世纪
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“它是钟点工,来帮咱们干家务活的。”妈妈说。
“是吗 ”汤姆仔细 [3] 打量②...