26 我能行 教学设计.doc
教学要求
1.懂得在困难面前,要相信自己能行。2.学会本课的生字、新词,理解课文的内容。3.有感情地朗读课文,把这个故事讲给别人听。
重点难点
1.有感情地朗读课文。2.理解词语在文中的意思,把故事讲给别人听。
教学课时
两课时。
[1] 我 能 行
星期天的下午,爸爸陪着九岁的贝贝在球场上玩儿。贝贝一会儿拍球,一会儿 [2] 瞄(miáo)准①球筐练习投(tóu)篮。爸爸坐在场外的长凳(dènɡ)上看书,并不时地注(zhù)意着儿子的 [3] 举动②。
段导读:本段交代了事情的时间、地点、起因。朗读时用叙述的语气。
过了一会儿,几个大一点儿的男孩儿路过球场,站在场边看了起来。突然,球滚...