28 我是最弱小的吗 教学设计.doc
教学要求
1.树立不甘为弱者、保护弱小者的意识。2.学会本课的生字、新词,理解课文的内容,正确使用标点。3.正确、流利、有感情地朗读课文,体会问号、叹号表达的不同语气。
重点难点
1.学会本课的生字、新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会问号、叹号表达的不同语气。4.联系生活实际揣摩萨沙和妈妈的对话。
教学课时
两课时。
[1] 我是最弱(ruò)小的吗
夏天的一个 [2] 周末①(mò),五岁的萨(sà)沙和哥哥托(tuō)利亚(yà),跟父(fù)母一起到森林中去玩儿。他们来到林中的一片空〔kònɡ〕地上,那里 [3] 盛②开着美丽的铃兰花,还有一丛野蔷薇③(qiánɡ
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