语文百花园六 教学设计.doc
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教学要求
1.通过了解古人是怎样造字的,来区分“即”和“既”。2.通过读句子,体会同一个词在不同的语言环境中的不同含义。知道学习语言可以通过书本以外的渠道。3.积累与“友谊”有关的格言,体验友谊给人们带来的愉悦感受。
重点难点
1.通过读句子,体会同一个词在不同的语言环境中的不同含义。2.写作:自己受到委屈的一件事或者使别人受到委屈的事。
教学课时
两课时。
1.了解古人是怎样造字的,区分“即”和“既”。
2.通过读句子,体会同一个词在不同的语言环境中的不同含义。
3.积累和“友谊”有关的格言。
4.知道学习语言可以通过书...