9老人与海鸥 教学设计

资料属性

• 资料版本：语文S版
• 适用地区：全国
• 文件大小：204.2KB

资料简介

教学
要求
1.学习本课的生字。正确读写并理解“塑料”“饼干”“节奏”“乐谱”“吉祥”“企盼”“急速”“抑扬顿挫”“相依相随”等词语。
2.有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。
3.抓住课文的重点词句,体会句子的意思,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。
4.在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。
重点
难点
　　抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句,体会蕴含其中的深厚感情,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。
教学
课时
两课时...