22左公柳 教学设计.doc
教学
要求
1.指导学生读懂课文内容,了解左宗棠以身报国的忠义之举,体会他在收复新疆失地和建设西北边疆中表现出的满腔爱国热忱。
2.引导学生结合课文内容,理解重点句子的深刻含义,能有感情地朗读课文,并背诵自己深受感动的段落。
3.帮助学生会认会写本课生字,理解“戈壁”“纤巧”“疲惫”“携带”“屹立”“流淌”“慷慨激昂”“楚楚动人”“力排众议”“马不停蹄”“拱手相让”“视死如归”等词语。
重点
难点
1.体会重点词句在文中表情达意的作用。
2.本文借物写人、抓典型事例写人的表达方式。
教学
课时
两课时
22 左 公 柳
“羌(qiānɡ)笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”从甘肃武威到玉门关,...