【教师原创】人教版历史八上第22课科学技术与思想文化教学设计1.doc
【教师原创】人教版历史八上第22课科学技术与思想文化教学设计2.doc
课
题
人民教育出版社《中国历史》八年级上册
第七单元
科学技术与思想文化
第22课
科学技术与思想文化（二）
课型：新授
教学模式：三环节合作探究
课标表述：知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就
教具：多媒体
教学目标
掌握新式学堂的出现到新式教育体制的拟定再到科举制度的废除的基本史实。了解在中国近代后期，文学艺术领域里，涌现出以鲁迅、郭沫若、赵树理、丁玲、徐悲鸿、聂耳、冼星海等为代表的一代巨匠。
通过对先进的文艺工作者的成就的思考，培养学生对重大问题的提炼能力。
通过学习认识到一定的文化是一定社会政治和经济的反映。中国近代后期的时代特征是宣传进步科学，反对落后迷信；追求人民民主，...