语文版九年级语文下册第二单元6《再别康桥》教案（2）.doc
第二单元6再别康桥
一、
教学目标：
1、
引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥深深依恋之情。
2、
体味《再别康桥》的音乐美、建筑美、绘画美，学会新诗的鉴赏方法。
3、
品味语言，感悟徐志摩诗歌的独特风格。
二、
教学步骤：
1、引入：
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的
( )招手，作别西天的云彩。”多年以前，当我们听到这首《再别康桥》时，内心总会涌起莫名温柔的感动，我们也许会想象那位“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的诗人，揣摩他当时的心绪：是不屑，是不舍？是洒脱，还是无奈？一首离别时牵动了多少读者的心。今天让我们再读这首诗...