语文版九年级下册《废墟的召唤》第二课时 （课件）.pptx
语文版九年级下册《废墟的召唤》第二课时 教案.doc
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废墟的召唤
语文版九年级下册
复习导入
通过上节课的学习，我们知道本文通过对圆明园荒芜景象的描写，在凭吊历史的同时，抒发了作者内心渴望变革、渴望振兴的强烈愿望。请同学回忆一下本文的写作思路是什么？
对圆明园废墟的整体描绘
直抒胸臆，号召人们改造历史
与年轻人的对话，希望投身变革
篇末点题，铭记废墟的召唤
引子
凭吊
召唤
思考
合作探究
通过上节课景物描写的分析，可以看出作者面对废墟心情沉重却又充满希望的。她为什么面对“凝固的历史”内心充满希望和憧憬呢？
2、楚辞的光辉，永远充塞于天地之间
明确：1、废墟在召唤留下来改造凝固的历史
3、年轻人可以寄寓希望
课文对“风”进行了...