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9.哪里藏教学设计
一、教学目标
1.巧妙构思并制作有趣的书页，感受设计与生活的关系；
2.通过设计制作活动，培养学生的创新精神和实践创作能力；
3.体验采用多种创作方式作美术作品的乐趣。
教学重难点：“趣味图书”的设计与制作。
教具准备：纸、彩笔、胶棒。
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、知道探究
1.故事导入：（出示自制教具）从前有座山，山里有座庙，庙里有一个老和尚和一个小和尚，想知道他们在干什么吗？老和尚给小和尚讲故事，讲的是什么故事呢？从前有座山，山里……（激发兴趣）
导入新课《哪里藏》板书课题
2.发给小组教师自制的教具，让他们亲自去分析观察。
3.想一想，自己知...