5.21循环小数 教案.doc
5.21循环小数
教案
教学目标
（1）让学生对循环小数有一定的认识和理解。
（2）使学生可以熟练的进行循环小数的近似值求解。
（3）培养学生的接受新的知识的能力。
教学重点
（1）让学生对循环小数的产生和循环小数的近似值着重理解。
（2）让学生对生活中的循环小数进行发现和求解，真切的感受循环小数的产生是多么奇妙的。
教学难点
如何通过实例来循环小数的概念。
（2）如何让学生对循环小数进行充分的理解，并且会进行循环小数近似值的求解。
教学过程
（一）铺垫。
1、情景引入。
老师：同学们，通过前几节课的学习，我们知道了小数是有近似值的对吧？
学生：恩，是的。
老师：那你们有没有见过小数后面的小数...