大树桩你有几岁 教学设计.doc
大树桩你有几岁
教学设计
教学目标
1．学生能用饱满的情绪，轻快的声音有感情地、自信完整地演唱歌曲，产生对自然科学的无限兴趣。
2．认识跳音记号，在教师的带领下准确唱出“轻巧有弹性”的跳音，增加歌曲的趣味。
3．认识延长音记号，并掌握准确的演唱方法，从而更好地表现歌曲意境。
教学重难点
认识跳音记号、延长音记号，掌握准确的演唱方法，从而更好地准确地演唱歌曲。
教学过程
（一）导入
1．师生谈话
教师：“同学们，老师想知道你们多大了。”
学生：“8岁、9岁……”
教师：“这个年龄的你们有着花一样的年华，那你们知道音乐老师今年几岁了吗？”
学生：“35、40……”
教师：“这位同学，你猜的差不多呢...