空气的热胀冷缩实验.wmv
第二单元第四课《空气的热胀冷缩》（教案）.doc
第二单元第四课《空气的热胀冷缩》（课件）.pptx
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《空气的热胀冷缩》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）知道气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。
（2）了解热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。
2.过程与方法
（1）用多种方法观察空气的热胀冷缩现象。
（2）用图画进行描述和交流。
（3）尝试用“游戏”解释现象。
3.情感态度和价值观
通过探究空气是否也具有热胀冷缩的性质，体会到热现象无处不在，培养浓厚的科学兴趣。
【教学重点】
空气的热胀冷缩现象。
【教学难点】
热胀冷缩现象与微粒运动的关系。
【教学方法】
实验探究法
【课前准备】
烧瓶、L型玻璃管、热水、常温水、冷水、锥形瓶、气球
【课...