《诗四首》标准化教学设计（实验中学集体备课精品·两个不同风格的作品）.doc
课题:
30诗四首课型：新授
执笔：王松华
同备：八年级语文组
审核：周春霞
学
案
教
案（学生备用栏）
【我为本课定目标】1、有感情地朗读并背诵这四首诗。2、品味诗歌的语言，体会诗歌的情味，领悟诗歌的意境。3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。●教学重点、难点：品味语言，体味诗歌的内涵
【我会做
我能做】
一、作家作品二、背景探视
【课堂研讨
合作展示】一、《归园田居》（其三）研讨1、朗读，注意读准字音，把握五言律诗的诵读节奏。2、疏通诗句，理解诗意。3、问题探究：（1）、这首诗描述了诗人怎样的生活？躬耕田园、辛勤劳作的生活情景和宿愿已偿的欣慰与满足。（2）、...