4 生活中的基本形 教学设计 (3)

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• 资料版本：浙美版
• 适用地区：全国
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资料简介

4 生活中的基本形 教学设计
1教学目标
1.让学生通过观察生活中的各种物体,感受并认识方形、圆形、三角形等常见的基本形,了解生活中的物体由各种基本形组合而成。21cnjy.com
2.激发学生用各种基本形去观察、描绘生活中不同物体的兴趣,培养学生关注生活、热爱生活的思想。
3.通过运用各种基本形,表现身边的物品和景象,培养学生对形的感受力、观察力、表现力,提高学生的造型能力。21·cn·jy·com
4.尝试用其他的方法,借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆,激发儿童的想象力和创造力。
2学情分析
一年级的学生对颜色和基本型已经有了一定的认识。但考虑到部分学生的水平差异,在形的认知、...