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第3课时 角及角的度量.ppt
角的表示方法和角的度量.doc
角的表示方法和角的度量
教案背景
1、面向学生：中学（
）
小学（√）
2、学科：数学
3、课时：2
4、课前准备：
教学课件；39页比较大小的两个角复印在一张纸上，每人一份；剪刀练习卡（读出量角器上角的度数、量角器复印图）每人一份；量角器、三角板每人一套。
教学课题
角的表示方法和角的度量（冀教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册第40—42页）
三、教学目标
教养方面：
1、通过一些操作活动，培养学生的动手操作能力。
2、通过观察、操作学习活动，形成度量角的技能，同时使学生经历和体验知识的形成过程。
3、进行观察对比能力的训练，培养学生认真细致有序操作的良好习惯。
教学方面：
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