高中生物第五章生物的进化5.1生物的多样性统一性和进化教案1浙科版必修2.doc
高中生物第五章生物的进化5.1生物的多样性统一性和进化教案2浙科版必修2.doc
高中生物第五章生物的进化5.1生物的多样性统一性和进化教案3浙科版必修2.doc
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高中生物第五章生物的进化5.2进化性变化是怎么发生的教案浙科版必修2.doc
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高中生物第五章生物的进化5.3探索生物进化的历史素材浙科版必修2.doc
进化性变化是怎样发生的
一、设计思想
此时学生已通过前面几章有关遗传、变异的学习,以及初中对达尔自然选择学说的认识,自然选择在其认知结构里已存在,但这个概念很朦胧,不是非常清楚,为激发其学习兴趣,不应该只单纯介绍或是传授自然选择的相关知识(前提、目的、手段、对象、结果等)。课堂上我采用现在人类非常喜欢的金鱼引入课堂,由学生试讲金鱼的人工选择,再以长颈鹿和金鱼的进化比较自然选择和人工选择的区别。基因频率和基因型频率是两个易混的概念,但又是基本概念,需要掌握的概念,所以通过练习进行巩固。
二、教材分析
本节是高中生物必修二(浙科版),第五章生物的进化,第二节内容。本节课着重学习进化,教材首先安排选...