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高中化学第3章物质在水溶液中的行为第3节沉淀溶解平衡第2课时教案鲁科版选修4.doc
第3章第3节
第2课时
沉淀溶解平衡的应用
【教材分析】
“沉淀溶解平衡”的教学重在发展学生的微粒观、平衡观与定量观，帮助学生从微粒的角度来认识物质在水溶液中的行为。通过“沉淀溶解平衡”的教学可以对物质及其变化的认识加以拓展和深化。本节课内容为沉淀溶解平衡第二课时，教程提供了交流·研讨、实验探究、追根寻源和大量文本等内容。实验探究有利于学生获取新的观念，利用比较Qc与Ksp的大小来定量判断是否达到沉淀溶解平衡状态，加深学生学以致用的能力。从情感态度与价值观维度，培养学生分析、处理实验现象的能力，以及从数据中获取信息、总结规律的能力，感受化学在生产、生活中的广泛应用。
【学情分析】
绝大多数的学...
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适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：高中、0、化学。
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文档主要包含哪些内容？
第3章第3节第2课时沉淀溶解平衡的应用【教材分析】“沉淀溶解平衡”的教学重在发展学生的微粒观、平衡观与定量观，帮助学生从微粒的角度来认识物质在水溶液中的行为。通过“沉淀溶解平衡”的教学可以对物质及其变化的认识加以拓展和深化。本节课内容为沉淀…
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