这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
人教版八年级上册数学第12章《数学活动》教案2.doc
《数学活动》教案2
教学目标
知识目标
1.掌握三角形全等（SAS）的判定方法。
2.理解线段的中垂线概念，掌握线段的中垂线性质。
能力目标
会运用三角形全等的判定方法、线段的中垂线性质，解决两条线段相等、两个相等的问题。
情感目标
几何图形及知识来源于生活实际，体验用几何知识解决实际问题。
教学重点
两个三角形全等（SAS）的判定条件。
教学难点
1.例4先判定两个三角形全等；再利用全等三角形的性质，判定两条线段相等。
2.线段的中垂线性质的应用。
教学过程
一、创设情景，提出问题
教室的钢窗，开窗时，随着∠ABC的大小改变，开窗的大小也随之改变。由于∠ABC
的大小在改变，问：△ABC的形...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、8、数学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 118.1KB。
文档主要包含哪些内容？
《数学活动》教案2教学目标知识目标1.掌握三角形全等（SAS）的判定方法。2.理解线段的中垂线概念，掌握线段的中垂线性质。能力目标会运用三角形全等的判定方法、线段的中垂线性质，解决两条线段相等、两个相等的问题。情感目标几何图形及知识来源于生…
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