第五单元第四课时方程的意义（教案）.doc
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人教版数学五年级上第五单元第四课时教学设计
课题 方程的意义 单元 第五单元 学科 数学 年级 五年级
学习目标 1、知识与技能 使学生理解和掌握等式与方程的意义，明确方程与等式的关系。2、过程与方法 通过自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识。3、情感态度与价值观 让学生感受方程与生活的密切联系，发展其抽象思维能力和符号感。
重点 理解和掌握方程的意义。
难点 弄清方程和等式的异同。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 创设情境：同学们，你们听过《曹冲称象》的故事吗？ 教师简单介绍《曹冲...