第五单元第五课时等式的性质（教案）.doc
第五单元第五课时等式的性质（练习题）.doc
第五单元第五课时等式的性质（课件）.pptx
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人教版数学五年级上第五单元第五课时教学设计
课题 方程的意义 单元 第五单元 学科 数学 年级 五年级
学习目标 1、知识与技能 理解并能用语言表述等式的基本性质，能用等式的基本性质解决简单问题。2、过程与方法 在用算式表示实验结果、讨论、归纳等活动中，经历探索等式基本性质的过程。3、情感态度与价值观 积极参与数学活动，体验探索等式基本性质过程的挑战性和数学结论的确定性。
重点 引导学生探索发现等式的基本性质，利用等式的基本性质解决简单问题。
难点 抽象归纳出等式的基本性质。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入...