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2017年高中物理全一册学案(打包29套)鲁科版选修3_1

2017-10-27 09:17:49 11.0MB 20学币

2017年高中物理第1章静电场第1讲静电现象及其微观解释学案鲁科版选修3_12017100231.doc

2017年高中物理第1章静电场第2讲静电力库仑定律学案鲁科版选修3_12017100232.doc

2017年高中物理第1章静电场第3讲电场及其描述学案鲁科版选修3_12017100233.doc

2017年高中物理第1章静电场第4讲电场中的导体学案鲁科版选修3_12017100234.doc

2017年高中物理第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路第1讲闭合电路欧姆定律学案鲁科版选修3_120171002318.doc

2017年高中物理第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路第2讲习题课闭合电路的分析与计算学案鲁科版选修3_120171002319.doc

2017年高中物理第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路第3讲多用电表的原理与使用学案鲁科版选修3_120171002320.doc

2017年高中物理第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路第4讲测量电源的电动势和内电阻学案鲁科版选修3_120171002321.doc

2017年高中物理第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路第5讲逻辑电路与自动控制学案鲁科版选修3_120171002322.doc

2017年高中物理第5章磁场第1讲磁场用磁感线描述磁场学案鲁科版选修3_120171002323.doc

2017年高中物理第5章磁场第2讲磁感应强度磁通量磁与现代科技学案鲁科版选修3_120171002324.doc

2017年高中物理第6章磁吃电流和运动电荷的作用第1讲探究磁吃电流的作用学案鲁科版选修3_120171002325.doc

2017年高中物理第6章磁吃电流和运动电荷的作用第2讲习题课安培力的综合应用学案鲁科版选修3_120171002326.doc

2017年高中物理第6章磁吃电流和运动电荷的作用第3讲磁吃运动电荷的作用学案鲁科版选修3_120171002327.doc

2017年高中物理第6章磁吃电流和运动电荷的作用第4讲洛伦兹力的应用学案鲁科版选修3_120171002328.doc

2017年高中物理第3章恒定电流第6讲实验:测定金属的电阻率学案鲁科版选修3_120171002317.doc

2017年高中物理第3章恒定电流第5讲实验:描绘小灯泡的伏安特性曲线学案鲁科版选修3_120171002316.doc

2017年高中物理第1章静电场第5讲习题课静电场力的性质学案鲁科版选修3_12017100235.doc

2017年高中物理第2章电势能与电势差第1讲电场力做功与电势能学案鲁科版选修3_12017100236.doc

2017年高中物理第2章电势能与电势差第2讲电势与等势面学案鲁科版选修3_12017100237.doc

2017年高中物理第2章电势能与电势差第3讲电势差学案鲁科版选修3_12017100238.doc

2017年高中物理第2章电势能与电势差第4讲习题课静电场的性质学案鲁科版选修3_12017100239.doc

2017年高中物理第2章电势能与电势差第5讲习题课带电粒子在电场中的运动学案鲁科版选修3_120171002310.doc

2017年高中物理第2章电势能与电势差第6讲电容器电容学案鲁科版选修3_120171002311.doc

2017年高中物理第3章恒定电流第1讲电流学案鲁科版选修3_120171002312.doc

2017年高中物理第3章恒定电流第2讲电阻学案鲁科版选修3_120171002313.doc

2017年高中物理第3章恒定电流第3讲焦耳定律学案鲁科版选修3_120171002314.doc

2017年高中物理第3章恒定电流第4讲串联电路和并联电路学案鲁科版选修3_120171002315.doc

2017年高中物理第6章磁吃电流和运动电荷的作用第5讲习题课带电粒子在组合场和叠加场中的运动学案鲁科版选修3_120171002329.doc

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资料属性

资料简介

第1讲 电 流
[目标定位] 1.知道持续电流产生的条件,并能进行微观解释.2.了解电流速度(传导速度)、自由电子热运动的平均速度和电子漂移速度(即电子定向移动速度).3.理解电流的定义,知道电流的单位、方向的确定,会用公式q=It分析相关问题.
一、电流的形成
1.形成电流的条件:(1)自由电荷;(2)电压.
2.形成持续电流的条件:导体两端有持续电压.
二、电流的速度
1.电流的速度:等于电场的传播速度,它等于3.0×108m/s.
2.自由电子的运动速率:常温下,金属内的自由电子以105_m/s的平均速率在无规则的运动.
3.电子定向移动的速率:数量级大约是10-5m/s,被形象的称为“...