2017春七年级数学下册13.1邻补角对顶角教案沪教版五四制.doc
2017春七年级数学下册13.5平行线的性质3教案沪教版五四制.doc
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2017春七年级数学下册13.2垂线2教案沪教版五四制.doc
2017春七年级数学下册13.2垂线1教案沪教版五四制.doc
2017春七年级数学下册13.5平行线的性质4教案沪教版五四制.doc
邻补角对顶角
课 题
13.1 邻补角对顶角
设计
依据
（注：只在开始新章节教学课必填）
教材章节分析：平面内两条不重合的直线，要么相交、要么平行。
学生学情分析：小学里曾经学过平行线，那时只是观察一些实物的轮廓。对图形的研究，只凭观察、测量、类比、归纳是不够的，要形成对图形的正确认识，需要“直观”加“想象”，“经验”加“说理”
课 型
新授课
教
学
目
标
理解邻补角与对顶角的有关概念，懂得邻补角与对顶角的区别与联系
在直观确认两种不同的关系的过程，并通过道理，理解“对顶角相等”，并会运用这一性质解决有关问题，感知形成推理的过程
通过“两条直线相交，有且只有一个交点”的说理，初步感知“...