2017春六年级数学下册7.1线段的大小的比较教案沪教版五四制.doc
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线段的大小的比较
课 题
7.1线段的大小的比较
设计
依据
（注：只在开始新章节教学课必填）
教材章节分析：
学生学情分析：培养学生科学严谨的学习态度和学习数学、应用数学的意识
课 型
新授课
教
学
目
标
1、初步掌握线段的大小比较的一般方法2、会用直尺、圆规画线段，初步体验用作图语言叙述画法3、通过线段叠合的操作，理解两条线段相等的含义，并会用图规、直尺比较两条线段的大小4、掌握两点间距离的概念，了解两点间线段最短。
重 点
探求线段的比较方法
难 点
用尺规作图的方法画线段及作图语言叙述画法
教 学
准 备
学生活动形式
教学过程
设计意图
课题引入：课前练习一
背景图： “人民广...