亿以内数的读法
教学目标：
在具体的教学情景中经历读亿以内的数的过程。
教学重难点：
亿以内数的读法。
教学过程：
一、铺垫孕伏
读数练习
教师在贴好的数位下填数字，学生进行读数练习。重点引导学生复习中间或末尾带0的数的读法。
想一想，万以内的数的读法规则是什么？
(引导复习万以内数的读法，为后面类推亿以内数的读法作铺垫。)
二、探究新知
1、设疑导入：
（1）投影出示：
①1993年我国台湾省大约有20944000人。
②人造地球卫星速度是每分钟约474000米。
③某县去年试种水稻新品种，总计增产5471000千克，增值6705000元。学生自由读一读上面3句话。
（2）导语：
我们已经学...