第3课 有条不紊理文件 教学设计 (5).doc
《有条不紊理文件》教学设计 教材分析： 本节课的教学内容是管理文件，通过选定文件、复制文件、移动文件改变文件的位置，实现文件的分类存储，以便查找和使用，对文件夹进行整理。其中，需要学生分辨的是移动文件与复制文件的区别。 学情分析： 通过前两节课的学习，同学们已经了解了文件类型、文件大小，并且学会了查看文件和正确建立相应的文件夹、给文件和文件夹重命名。有了这些知识做基础，相信本节课的学习会比较轻松，但一定要想学生强调先选定后操作。 教学目标： 一、知识与技能 1、掌握连续和不连续文件的选定方法。 2、掌握文件的移动、复制方法。 二、过程与方法 1、通过对文件进行分类操作达到对信息资源的有效管理...