第八单元数与形的结合（习题）.doc
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第八单元数与形的结合（课件）.pptx
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人教版数学六年级上第八单元教学设计
课题 数与形的结合 单元 第八单元 学科 数学 年级 六年级
学习目标 1、知识与技能 1）重视“数”“形”之间的联系，找到解题规律。2）引导学生探究算式左边的加数与大正方形右上角的小正方形和其他“ ”形图形所包含的小正方形个数的关系，发现“数”“形”之间的联系，找到其中的规律，使学生在体验用形表示数的直观性的同时，学会应用规律解决问题。过程与方法1）借助“数”“形”之间的关系，解决相关问题。2）使学生在初步了解、运用“数形结合”思想方法的同时，体验到数学的极限思想。3、情感态度与价值观在巩固练习时，充分利用习...