一数上 1.2 比多少【学案】.doc
一数上 1.2 比多少【当堂达标题】.doc
一数上 1.2 比多少【教案】.doc
一数上 1.2 比多少【课件】.ppt
1.2比多少学案
【学习目标】
1.通过操作,知道“同样多”、“多”、“少”的含义,体验一些比较方法。
2.会用一一对应的方法比较物体的多少。
3.初步感受合作交流的学习方式。
【重点难点】
学习重点:掌握比较多少的方法。
学习难点:用一一对应的方法比较物体的多少。
【学习过程】
一、自主学习
1.观察课本第6页和第7页的主题图,认识物体的多少。
(1)图上有几只小兔?几块砖?比一比谁多?
(2)图上有几头猪?几根木棒?比一比谁多?谁少?
(3)图上还有哪些物体,比一比谁多谁少?
2、摆一摆课本第8页的第一二题,完成 “做一做”。
3、认识“同样多”、“多”、“少”:
(1).课本第6页,( ...