部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课3.2 《做更好的自己》教学设计.doc
部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课
3.2 《做更好的自己》教学设计
【教材分析】
（1）课标要求：
《做更好的自己》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念”“主动锻炼个性心理品质”“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“认识自己生命的独特性”。
本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“积极与同学、朋友和成人交往。”
（2）整体感知教学内容
本课通过“运用你的经验”中对一位学生案例的探讨，分...