2017_2018学年高中数学第三单元三角恒等变换3.1.1两角和与差的余弦学案新人教B版必修4201802243160.doc
2017_2018学年高中数学第三单元三角恒等变换3.1.2两角和与差的正弦学案新人教B版必修4201802243162.doc
2017_2018学年高中数学第三单元三角恒等变换3.1.3两角和与差的正切学案新人教B版必修4201802243164.doc
2017_2018学年高中数学第三单元三角恒等变换3.2.1倍角公式学案新人教B版必修4201802243166.doc
2017_2018学年高中数学第三单元三角恒等变换3.2.2半角的正弦余弦和正切学案新人教B版必修4201802243168.doc
2017_2018学年高中数学第三单元三角恒等变换3.3三角函数的积化和差与和差化积学案新人教B版必修4201802243170.doc
2017_2018学年高中数学第三单元三角恒等变换疑难规律方法学案新人教B版必修4201802243171.doc
2017_2018学年高中数学第三单元三角恒等变换章末复习课学案新人教B版必修4201802243173.doc
3.1.1 两角和与差的余弦
学习目标 1.了解两角差的余弦公式的推导过程.2.理解用向量法导出公式的主要步骤.3.熟记两角和与差的余弦公式的形式及符号特征，并能利用该公式进行求值、计算.
知识点 两角和与差的余弦公式
思考1 如何用角α，β的正弦、余弦值来表示cos(α－β)呢？有人认为cos(α－β)＝cos α－cos β，你认为正确吗，试举出两例加以说明.21世纪教育网版权所有
思考2 单位圆中(如图)，∠AOx＝α，∠BOx＝β，那么A，B的坐标是什么？与的夹角是多少？
思考3 请根据上述条件推导两角差的余弦公式.
思考4 如何由两角差的余弦公式得到两角和的余...