这份学案适用于什么教材版本？
本学案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
第六课“我”和“我们”第1框集体生活邀请我导学案新人教版20180309341.doc
第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我导学案新人教版20180309345.doc
集体生活邀请我
预习案
目标导航
学习内容：第六课第一框集体生活邀请我
学习目标：
1.培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。
2.通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。
3.知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。
学习重点：个人与集体的关系。
教学难点：个人与集体的关系。
预习提示（认真阅读课文完成下面的填空）
1．集体是人们联合起来的有组织的（ ）。一般来说，集体的（ ）越高，个体感知到的集体温暖就越多。
2．在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得（ ）和（...
这份学案适用于什么教材版本？
本学案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、7、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 239.6KB。
文档主要包含哪些内容？
集体生活邀请我预习案目标导航学习内容：第六课第一框集体生活邀请我学习目标：1.培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。2.通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。3.知道集体的含…
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