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人教版数学四年级下册4.2.1小数的性质教学设计
课题 4.2.1小数的性质 单元 四 学科 数学 年级 四年级
学习目标 1. 知识与技能 理解和掌握小数的性质。会应用小数的性质改写小数。2.过程与方法 经历小数的性质的发展和应用过程，体验比较、推理的学习方法。3.情感态度与价值观感受数学知识之间的内在联系，激发学生探究学习的兴趣、提高学生发现问题的能力。
重点 理解小数的性质。
难点 应用小数的性质改写小数。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：同学们，你们喜欢看《西游记》吗？这可是咱们前人留下来的经典著作...