（苏教版）三年级科学上册教案 地球上的水.doc
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地球上的水
课程标准：
科学探究：
1.能从“是什么样的”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题。
2.能选择适合自己探究的问题，能根据需要，从更多的渠道查阅有关资料。
3.能在总结证据的基础上，做出合理的解释。
情感态度与价值观：
1.想知道，爱提问。
2.愿意合作与交流。
科学知识：
1.知道自然界水资源的分布，知道海水是咸的不能直接饮用，淡水只存在于河流、湖泊、冰川及土壤中，淡水资源是有限的。
2.意识到水与生物的密切关系。
3.知道水域污染的危害及主要原因。
教学目的：
过程与方法
1.能够在适当的情境中发现问题、提...