这份教案适用于什么教材版本？
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小学自然第十册第十六课 声音的产生
教学要求：
１．通过本课的教学，要求理解声音是由物体振动产生的。
２．培养学生的实验能力和归纳概括能力。
３．使学生体会到各种自然现象都是由规律的。
教学准备：
橡筋、尺子、鼓、镲。
学生准备声音实验盒。
教学过程：
一、引入新课
今天你听到了哪些声音？哪种声音留给你较深刻的印象？
声音相同吗？（高低、强弱）
二、新授
１．指导学生观察振动发声现象
⑴学生人人做发声的实验。
教师指导学生用尺子做实验，并提出实验中的注意点（压紧尺子，与桌子的边相平）。
学生实验并注意观察。
学生实验后研讨。...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、科学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 RAR，文件大小约 10.7KB。
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本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网小学自然第十册第十六课 声音的产生教学要求：１．通过本课的教学，要求理解声音是由物体振动产生的。２．培养学生的实验能力和归纳概括能力。３．使学生体会到各种自然现象都是由规律的。教学准备：橡筋、尺子、鼓…
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